这让生性好动的阳阳很不适应

2017-12-08 08:15

爸妈都希望自己的孩子能够赢在起跑线上,所以很早就为孩子安排好学习的计划,不惜重本让孩子去上早教班。但违背孩子天性的早教其实对孩子是一种心理虐待。

家长们要明白,在学前阶段,孩子关于学习的体验应该是快乐的、美好的,远比孩子掌握多少知识重要。在这一点上,我觉得犹太人的理念值得借鉴。据说,犹太人把书涂上蜜给很小的孩子,让孩子们对书建立第一印象:书是好东西,书是甜的,从而让孩子终身爱上书。一个人的成功不光是需要智力,非智力因素往往扮演着更重要的角色,家长要充分重视非智力因素的培养。

两岁的阳阳原本活泼好动,爱玩爱笑,可是最近半个月来,阳阳的脾气逐渐变得越来越暴躁,白天时,阳阳总是一副无精打采的模样,夜里常常半夜惊醒、做噩梦等。

随着科学育儿观念逐渐深入人心,孩子的早教问题越来越受到家长的重视,但给孩子早教的机会并非一定要去昂贵的早教中心。专家指出,家长不要简单寄望于某些早教机构、老师或帮助带养孩子的人,对婴幼儿的早期教育应体现在孩子生长发育的方方面面,家庭是孩子终生课堂,而父母是孩子的第一任教师。

父母实施早期教育最好是能在游玩中学,游戏中学,譬如领着孩子参观公园时,随时随地向孩子灌输知识,通过视觉、听觉、触觉让孩子增长知识。而让孩子一味地背书、写字,违背孩子天性对幼儿实行过度的早期教育,实质上无意中已形成了一种心理虐待。

经过多项检查,显示阳阳的身体状况并没有任何问题,医生向阳阳的妈妈仔细询问孩子的最近生活习惯等,终于了解病因所在:从两个月之前,望子成龙的妈妈开始对阳阳实施早教:每天让阳阳看一个半小时的英语会话光盘,再做一个小时左右的智力开发游戏,这让生性好动的阳阳很不适应。医生诊断,这可能是早教惹的祸,违背孩子天性对幼儿实行过度的早期教育,实质上无意中已形成了一种心理虐待。